В статье в рамках парадигмы постнеклассической геополитики рассматривается социальное геополитическое пространство как форма культурно-цивилизационного пространства, определяется его важный качественный параметр – одаренные учащиеся. Автор исследует трансформации государственной политики относительно этой категории молодежи, анализирует достижения и «узкие места» национальной системы работы с одаренными учащимися.

Сергей ЖУК

На все статьи номера