У артыкуле раскрываюцца сутнасныя і функцыянальныя характарыстыкі этнакультурнага падыходу да адукацыі, паказваецца яго месца ў глабалізацыйных працэсах сучаснасці і гарманізуючая роля ў вырашэнні задач полікультурнага выхавання, абгрунтоўваецца неабходнасць яго выкарыстання ў сучаснай адукацыйнай палітыцы Рэспублікі Беларусь.

Валерый БОЛБАС

На все статьи номера