В статье анализируется процесс информатизации белорусской школы, рассказывается о новейших отечественных разработках в этой сфере – учебниках-навигаторах, образовательных интернет-ресурсах, электронных журналах и дневниках. Подчеркивается, что внедрение в учебный процесс актуальных ноу-хау можно только приветствовать, поскольку они отвечают потребностям сегодняшнего дня. Вместе с тем необходимо сохранить разумный баланс традиционных и инновационных методов обучения.

Оксана МЫТЬКО

На все статьи номера